Tabla 3.3 La creación de nuevos entornos de aprendizaje

Tabla 3.3 La creación de nuevos entornos de aprendizaje

Incorporación de las Nuevas Estrategias de Aprendizaje

Entornos de aprendizaje tradicionales	Nuevos entornos de aprendizaje
Instrucción centrada en el docente	Aprendizaje centrado en el alumno
Estímulo de un solo sentido	Estímulo multisensorial
Evolución por un único camino	Evolución por múltiples caminos
Medio de aprendizaje único Incorporación de nuevas estrategias de aprendizaje	Multimedia
Trabajo individual	Trabajo en equipo
Trasmisión de información	Intercambio de información
Aprendizaje pasivo	Aprendizaje activo /exploratorio/ basado en la investigación
Aprendizaje fáctico, basado en el conocimiento	Pensamiento crítico y utilización de la información en procesos de toma de decisiones
Respuesta reactiva Contexto aislado y artificial	Acción proactiva/ planeada Contexto auténtico, del mundo real

International Society for Technology in Education. (2002): National Educational
Technology Standards for Teachers: Preparing Teachers to Use Technology. Eugene, OR: ISTE. [Online]. Disponible en: [6 de enero de 2002]

Reflexión:
La tabla nos muestra claramente una representación de lo que sucede si en cada centro de trabajo en donde laboramos con los alumnos se realiza la integración en la enseñanza aprendizaje de la tecnología en la información y comunicación.
Es necesario realizar lo que esté a nuestro alcance para que en la escuela se tenga el uso de este medio para la facilitación y comprensión de las situaciones didácticas planeadas.