el uso de las TIC como herramienta para favorecer la expresión artística en los alumnos de preescolar me ayudara y apoyara para que esta actividad sea práctica y motivadora a los alumnos
martes, 1 de noviembre de 2011
lunes, 17 de octubre de 2011
un logro más
Gracias por este tiempo en el que compartimos desepciones, alegrias,pero con el cariño que crecio en nosotros logramos superar cada reto que se presento y hoy vemos concluido un logro más. ¡¡¡¡¡¡FELICIDADES!!!!!
sábado, 17 de septiembre de 2011
domingo, 17 de julio de 2011
Diplomados
Realizando trabajo que nos permita mejorar la calidad educativa en el centro de trabajo, siendo esta la unica manera de lograrlo: la actualización.
miércoles, 29 de junio de 2011
miércoles, 1 de junio de 2011
Festejando el 10 de mayo
Pensando en ti...madre.
La nostalgia invade por momentos mi ser
recuerdo tus ojos, tu forma de ver.
las cosas tan simples que tiene la vida,
la forma que tu me enseñaste a crecer.
Me veo en tu regazo, tan pequeño y fragil
tus brazos cobijan con amor mi piel,
recuerdo que en vela pasaste mil noches,
por eso te amo y te llevo en mi ser.
Si vieras que a veces cuando estoy muy
triste quisiera ser ave y llegar a ti,
para acurrucarme como cuando niño,
Madre eres ejemplo del amor sin fin
miércoles, 16 de marzo de 2011
Proyecto final
Trabajos que observaron y realizaron los alumnos
Los alumnos estuvieron entusiasmados con las actividades realizadas durante estos días, por lo que, agradezco tanto a los alumnos como a los padres de familia su interés y curiosidad ante esta herramienta en donde muchos no pudieron ingresar y otros no lograron agregar su comentario por lo que solo estan en el proyecto los pocos comentarios de algunos padres de fammilia, pero continuaremos adentrandonos cada vez más en este medio.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!!!!!
jueves, 10 de marzo de 2011
miércoles, 9 de marzo de 2011
Himno Nacional Mexicano
lunes, 7 de marzo de 2011
Actividades
Los alumnos observan parte de las actividades realizadas y de la manera en la que ellos pueden ingresar a las actividades ya descritas en el bolg
domingo, 6 de marzo de 2011
Himnos nacionales más bellos del mundo
jueves, 3 de marzo de 2011
Publicación de Himno Nacional Mexicano en diferentes lenguas indígenas
Actividades:
Los alumnos abriran las siguientes ligas:
http://www.elosiodelosantos.com/banderas.html
http://www.inali.gob.mx/bicen/himno_nacional_lenguas.html
Los alumnos jugaran con la identificación de las diferentes Banderas del mundo y escucharan el Himno nacional Mexicano con las diferentes lenguas que se entonan en la República Mexicana para posteriormente platicarlo en el salón de clases
miércoles, 2 de marzo de 2011
TLAKUIKALI TLALPAN MEXIKATL
(CORO)
Mexikamej, xiuiki xitlamaki
Xikpixto teposmej uan yolkamej
Tlaluijuiyokas tlatlajko tlaltipak
Ual nauatis tepostlatopon.
Kiyeualos xiuitl to tlaltikpak
Tlayolseui in iseltsin yetika,
Iluikak amo keman timikis
Ika imajpil to teo okijkuilo
Tlaomixeui se amo mokni
Tlaksaki kani te mo tlaltikpak
xikmati ¡o tlaso, tlaltikpak! Iluikak
se tlamani o mitskateuili.
(coro)
lunes, 28 de febrero de 2011
Himno Nacional Mexicano en Nahuatl
MEXIHCALTEPETLACUICAL
Icuac Yaotl Technotzaz mexihcah
Ticanacan temicti tepoztli,
Ihuan huelihqui man tlalcohcomoni
Ihcuac totépoz cueponiz nohuian.
(Cencecnitla)
Tlazohtlanalnan xomoixcuaxochitlali
in pahcayotl nemiliz cecnitlacah
ilhuicapa monemiliz nochipa
omohcullo ca tema toteotl.
Tla quinequizqueh in huehca chanehqueh
mo tlalticpac quintlaziqueh inicxhuan
Tlázohtalnan xicmati ca mopilhuan
qun yeanaz Totootzín pan yaotli
(Cepantlacuicalli)
Tlalzohtlalnan mopilhuan mitzihuia
co nochipa mopampa mihmiquiz queh
tlate chmotzas in yaotlapitzalli
ica itenyo huelihqui quemanian.
Inic tehuatl iztaqueh xochimeh,
inic yéhuan ce ilhuca ilnamíquiliz,
cente tlalzca tlatlaniliz mohuaxca,
ce mahuiztic tecochtli inic yeh.
Himno Nacional Mexicano
(Artículo 57, Ley sobre el Escudo, la Bandera y el
Himno Nacionales).
CORO
Mexicanos, al grito de guerra
el acero aprestad y el bridón
y retiemble en sus centros la tierra
al sonoro rugir del cañón.
I
Ciña ¡oh Patria! tus sienes de oliva
de la paz el arcángel divino
que en el cielo tu eterno destino
por el dedo de Dios se escribió.
Mas si osare un extraño enemigo
profanar con su planta tu suelo
piensa ¡Oh Patria querida! que el cielo
un soldado en cada hijo te dio.
II
¡Guerra, guerra sin tregua al que intente
de la patria manchar los blasones!
¡Guerra, guerra! los patrios pendones
en las olas de sangre empapad.
¡Guerra, guerra! en el monte, en el valle
los cañones horrísonos truenen,
y los ecos sonoros resuenen
con las voces de ¡Unión! ¡Libertad!
III
Antes, patria, que inermes tus hijos
bajo el yugo su cuello dobleguen,
tus campiñas con sangre se rieguen,
sobre sangre se estampe su pie.
Y tus templos, palacios y torres
se derrumben con hórrido estruendo
y sus ruinas existan diciendo:
de mil héroes la patria aquí fue.
IV
¡Patria! ¡Patria! tus hijos te juran
exhalar en tus aras su aliento
sí el clarín con su bélico acento
los convoca a lidiar con valor.
¡Para ti las guirnaldas de oliva!
¡Un recuerdo para ellos de gloria!
¡Un laurel para ti de victoria!
¡Un sepulcro para ellos de honor
domingo, 27 de febrero de 2011
jueves, 24 de febrero de 2011
Tabla 3.3 La creación de nuevos entornos de aprendizaje
Entornos de aprendizaje tradicionales | Nuevos entornos de aprendizaje |
Instrucción centrada en el docente | Aprendizaje centrado en el alumno |
Estímulo de un solo sentido | Estímulo multisensorial |
Evolución por un único camino | Evolución por múltiples caminos |
Medio de aprendizaje único | Multimedia |
Trabajo individual | Trabajo en equipo |
Trasmisión de información | Intercambio de información |
Aprendizaje pasivo | Aprendizaje activo /exploratorio/ |
Aprendizaje fáctico, basado en el conocimiento | Pensamiento crítico y utilización de la información en procesos de toma de decisiones |
Respuesta reactiva | Acción proactiva/ planeada |
International Society for Technology in Education. (2002): National Educational
Technology Standards for Teachers: Preparing Teachers to Use Technology. Eugene, OR: ISTE. [Online]. Disponible en:
Reflexión:
La tabla nos muestra claramente una representación de lo que sucede si en cada centro de trabajo en donde laboramos con los alumnos se realiza la integración en la enseñanza aprendizaje de la tecnología en la información y comunicación.
Es necesario realizar lo que esté a nuestro alcance para que en la escuela se tenga el uso de este medio para la facilitación y comprensión de las situaciones didácticas planeadas.
Tabla 4.1 Las condiciones esenciales para la implementación de las TICs en la formación docente.
Visión compartida | Existe un liderazgo proactivo y apoyo administrativo de parte de todo el sistema |
Acceso | Los educadores y tienen acceso a las nuevas tecnologías, software y redes de telecomunicaciones |
Educadores capacitados | Los educadores están capacitados para utilizar la tecnología en un entorno de aprendizaje |
Desarrollo profesional | Los educadores tienen acceso continuo a instancias de desarrollo profesional para apoyar el uso de la tecnología e la enseñanza |
Asistencia técnica | Los educadores tienen a su disposición asistencia técnica para mantener y habilitar el uso adecuado de la tecnología |
Estándares sobre contenidos y recursos académicos | Los educadores cuentan con los conocimientos necesarios en sus materias y cumplimiento y con las metodologías adecuadas para el desempeño en sus disciplinas |
Enseñanza centrada en el alumno | La enseñanza en diversos entornos es consistente con los enfoques de aprendizaje centrados en el alumno |
Evaluación | Se realiza una evaluación continua de la efectividad de la tecnología en el aprendizaje |
Apoyo comunitario | La comunidad y los socios de la institución proveen conocimientos, apoyo y recursos |
Política de apoyo | Las políticas, el financiamiento y las estructuras de incentivo de la institución permiten apoyar la implementación de la tecnología en la educación (ISTE, 2000) |
International Society for Technology in Education. (2002): National Educational
Technology Standards for Teachers: Preparing Teachers to Use Technology. Eugene,
OR: ISTE.
Reflexión:
El ideal es que todos y cada uno de los docentes y centros de trabajo cuenten con las herramientas y conocimientos de las TICs para la facilitación y la integración de conocimientos referente a los medios de información y comunicación, de esta manera será significativa, práctica e innovadora la enseñanza aprendizaje.
Con el financiamiento necesario para adquirir los recursos, el espacio para estos recursos, y sobre todo que el educador no pierda el interés, curiosidad y ganas de seguir aprendiendo.
martes, 15 de febrero de 2011
14 de febrero
La amistad nos da la oportunidad de demostrar a las personas que estan a nuestro alrededor el afecto que sentimos.
Gracias por su amistad!!!
domingo, 2 de enero de 2011
Pastorela
La navidad tiempo de compartir y los padres de familia junto con los alumnos festejan estas fechas en la escuela, con amor, cooperación y unidad.